Интересные исследования))

[Norther]

http://www.hrono.ru/libris/lib_b/ras02.html

Всегда помнил, что нас в первом классе учили писать безотрывно. И говорили мол это хорошо.Но потом спустя многие годы пришел к выводу, что безотрывное письмо не дает хороший почерк. Шариком пишешь и сжимаешь ручку так, что до сихпор впадина на среднем пальце есть...

[Кержак]

йцукен

[Doost]

[Кержак]

йцукен

[Norther]

Настоящее время диктует свои условия. Все очень быстро в нашем мире. И детей учат сидеть и правильно держать ручку находу с письмом. И поэтому для детей это своего рода стресс. Там же приведены графики как изменяется посадка от типа ручки.

[TriVX]

Расскажу что происходило в начальных классах моей дочки (недавно было, всего 2006-й). Так вот, первые два класса шло письмо раздельное (кстати, первое время вообще карандашом писали много), и только через два года пошла слитная скоропись. Методика обычная, ничего нового, в соседней школе ситуация аналогичная.

[TriVX]

Перечитал статью и возникли вопросы.
Самый забавный возник при прочтении этого фрагмента:
"Исследование заключалось в следующем. Одна из подготовительных групп детского дошкольного учреждения в течение учебного года осваивала каллиграфическое импульсно-нажимное письмо на основе перьевой ручки со стальным остроконечным пером (типа "звездочка"). Другая группа осваивала безотрывное письмо шариковой ручкой — письмо с пролонгированным во времени усилием (напряжением)."
Дошкольный возраст с остроконечным пером. Ну-ну. Чем писали, тушью? Сколько испорченной бумаги и перьев, сколько испачканной одежды... в общем немало организационных вопросов. Просто перо и маленькие дети это отдельная веселая история

[TrustyVic]

[TriVX]

А у меня есть перья и держатель. И старые советские перья тоже есть. Кстати, именно "звездочку" сейчас найти непросто, но остроконечных полно. Так вот, советские перья с жидкими чернилами не дружат, кляксу поставить проще простого. Достаточно жесткие и скребучие. В общем есть у меня некоторые сомнения на счет этого опыта.

[Ivan]

[Molikoff]

[Izniba]

[Molikoff]

Предрасположенность-это ничто. У меня вот предрасположенность к математике, но я очень ленив, и что? Да, у меня нет проблем с математикой вообще, но я не лучший, а лишь один из лучших, а некоторые мои товарищи зубрят и становятся лучше меня, не имея к этому никакой предрасположенности.

[Кержак]

йцукен

[TriVX]

Как спортсмен, пусть и бывший, скажу, что предрасположенность и генетика не пустой звук, равно как и природные данные вообще, и в спорте высших достижений это имеет немалое значение. Родился ребенок с "тонкими" костями и огромными легкими - быть ему марафонцем, но на штангу лучше не заглядываться (очень упрощенно). Но есть и другой момент, можно практически любого НАУЧИТЬ или натренировать. В армии довольно быстро ставят физуху и "дедушка" "духа" завсегда обставит, хоть на маршброске хоть на плацу, но и олимпийца многоборца из него такая подготовка не делает.
О чем я? Да о том, что хороший средний уровень достижим почти любым, а высшие достижения требуют соответствующих усилий и доступны не всем. Казалось бы, любой человек может быть здоровым, но в космос летают не все (туристы, женщины, нежные грузы "пуляются" немного иначе, по другим траекториям и с другими перегрузками).
Касаемо почерка, уверен, что при должном внимании и усердии, особенно в детстве, любому можно поставить хороший почерк, но ШЕДЕВРЫ каллиграфии будут выдавать меньше процента.
Пример еще проще, любой, по идее, умеет точить ножи, но только немногие их точат до сотояния когда ножом можно снять стружку с волоса.

[Кержак]

йцукен

[TriVX]

Получается, что вы наоборот подтвердили то, что я сказал.
Вообще шедевр, на то и шедевр, что создается редко. Даже если будет освоен базовый уровень, кто кто-то будет писать быстрее, у кого-то проявится инереснее эстетика и т.д. и природа в этом случае играет не самую последнюю роль.

[Кержак]

йцукен

[Izniba]

[Molikoff]

[Izniba]

[Molikoff]

[Кержак]

йцукен